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实验初中2012-2013学年度第二学期教科研工作计划
实验初中2012-2013学年度第二学期教科研工作计划
作者:jsjhyrj    文章来源:本站原创    点击数:1631    更新时间:2013-2-25    
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积极作为,释放正能量

——20122013学年度第二学期教科研工作计划

 执笔:崔登乾

 

一、上学期主要工作回眸

1.在省教育厅、省科协领取“省青少年科学教育特色校”牌文,我校科学教育工作进入新境界。

2.有11人主持了县级微型课题,圆满完成研究任务,并获结题证书,其中有两人获特等奖。

3.有19人参加省“师陶杯”论文大赛,其中获二、三等奖各两名,15人参加省“园丁”论文大赛,有3人获三等奖。

4.教科室的两位同志各听课二十余节,收集了优秀教师课堂教学的案例,积累了一批校长室主持的省级课题“倾心互动教学有效策略研究”的课题研究过程素材。

二、本学期主要工作设想

(一)指导思想

基于“实事求是”的作风、“科学发展”的观念、“服务于师生”的态度,锁定县教育局有关教科研、科技教育目标任务,紧紧依靠校长室的统筹安排,积极作为,创造性地开展教科研与科学教育工作,向建校30周年献礼。

(二)教科研工作

1)落实金湖县教育局(金教研[2013]1号)文件精神,认真做好省、市教育科学“十二五”规划2013年度课题申报工作,圆满保质、按时完成县局分配我校的3份申报数额。(截止时间315日)

2)向校长室审请,由教研组推荐1名课堂教学能手,经课题主持人筛选2-3名教师,准备一节体现课题“新课程课堂倾心互动教学有效策略研究”创新观点的研究课,并在县教研室的安排下,举办一次“新课程中课堂倾心互动教学有效策略研究”中期汇报活动。

3)向全体教师征集体现课题“新课程中课堂倾心互动教学有效策略研究”创新观念的教学课例(含反思)、论文、选编成集,并从中选出,“理论篇”、“方法篇”、“实践篇”三组各三篇论文,在《金湖教苑》上发表。

4)检查督促帮助主持县微型课题研究的教师,按照县教育局关于“县微型课题管理要求”开展课题研究,在研究中积累“五方面”的材料,反对弄虚作假。教研组、备课组,在校本教研活动中,让这些同志多展示、多汇报,丰盈校本教研的内核。学校网站教科研栏目,即时登出他们的研究成果,切实推进该项工作。

5)充分利用好我校作为省级科研成果共享单位这个平台,服务于有志奉献教科研的中青年教师,组织他们积极参加“师陶杯”论文比赛,借此活动,提高他们的教育教学、研究成果的表达能力。

2.科学教育工作

1)我校尧乡“雏鹰”科技社团,刚刚起步,我们要认真研究落实市教育局领导上学期来我校检查科技社团提出的中肯意义与殷切希望,向学校申报成立该社团的辅导教师工作小组,确保每月活动一次。

2)每年5月下旬,县局会要求我校落实县委、县政府“开展科普宣传周活动”会议精神。借此契机,申请学校校长室举办校园科普宣传周活动,让学生进行科技创作,为省、市、县青少年科技创新大赛作准备。

3)收集学生在寒假生活中创作的科技作品,并进行评奖,公示激励。

4)根据省青少年科技教育学会的要求,我们向校长室申报,在不花钱,只提供场地的前提下,申报省级科技教育活动1-2项,求得上级领导对我们科学教育的支持与帮助,并扩大科学教育的影响力。

3.校本课程的开发与实施

1)成立综合实践活动课程开发与实施研究小组。

2)综合实践活动课程作为课改的亮点,常抓不懈,按照校长室的工作思路,去完成上级教育主管部门下达的各项任务。

3)一如既往地倡导并实施综合活动课的教学与科学教育的推进有机结合,让学生在学、做、创中追求科学的真、善、美。

4)完善“成长记录袋”的创建,打磨1-2个特色班级,推出一拨在创建“成长记录袋”中不断完善自己,发展自己的典型学生。

因教科室人手少,两位同志的自身教学任务比较重,在执行计划时,十分期盼领导同仁的鼎力支持与帮助,为此,我们会不胜感激。

 

附:工作行事历

二月份:

1.制订教科室工作计划;

2.学生寒假科技创作评比。

三月份:

1.省、市级规划课题申报;

2.学生科技社团活动;

3.县微型课题调研。

四月份:

1.省“倾心互动”课题研讨及汇报;

2.优秀课例、优秀教案收集、组稿投“金湖教苑”;

3.申报省级科技活动1-2项。

五月份:

1.科普周活动暨校科技创作收集与评展;

2.综合课教学调研。

六月份:

1.“金钥匙”初赛;

2.成长记录袋两个班的创建。

 

实中教科室

2013.2.15
文章录入:jsjhyrj    责任编辑:jsjhyrj 
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