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金湖县实验初中开展新时期淮安精神大讨论活动实施方案
作者:pwd123    文章来源:本站原创    点击数:919    更新时间:2013-6-19    
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金湖县实验初中开展新时期

淮安精神大讨论活动实施方案

为贯彻落实市、县召开的新时期淮安精神大讨论活动动员大会精神,满怀豪情干事业、锐意进取勇争先、敢于超越创一流,更好地推动金湖教育事业跨越发展, 根据金发[2013]35号文件要求,特制订金湖县实验初中开展新时期淮安精神大讨论活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以习总书记“建设好周总理家乡很有象征意义”的殷殷嘱托动力,大力弘扬中国精神和“三创三先”新时期江苏精神,从发掘城市文化、塑造城市形象、提升城市品位、增强城市核心竞争力出发,广泛发动,博采众长,及时梳理,提炼上报一批表述语,集聚正能量,提振精气神,为推动金湖教育跨越发展提供强大的思想保证、精神动力、道德支撑和人文环境。

二、具体安排

大讨论活动计划分四个阶段:

(一)宣传发动阶段(5月中旬——5月31日)。主要任务是制订方案、成立机构、动员部署。重点开展三项活动:

1.制订方案:形成《金湖县实验初中开展新时期淮安精神大讨论活动实施方案》。

2.成立机构。成立金湖县实验初中开展新时期淮安精神大讨论活动领导小组。

组  长:罗梅英  李德宏

付组长:邹修元  鲜启国  郑泽宏  李传俊

领导小组办公室设在校长办公室。

工作组:全校师生

 3.动员部署。召开大讨论活动工作会议、传达市、县动员大会精神,统一思想认识,明确目标任务、时间步骤、职责分工和措施要求。

(二)讨论征集提炼了阶段(6月1日——8月31日)。主要任务是座谈讨论、征集筛选和确定上报。重点开展三项活动:

1.深入讨论。一是集中讨论。按照教育局统一部署,围绕新时期淮安精神大讨论动员大会主要精神,围绕“淮安精神的继承与发展、内涵与外延、开拓与创新”要求,结合金湖精神,组织开展形式多样的集中讨论活动,讨论要做到深入细致,人人参与,有计划、有组织、有特色、有成效,讨论结果形成书面汇报材料上报到学校大讨论活动领导小组办公室。二是理论研讨。围绕“新时期安精神的内涵导向”等专题做好理论阐述引导;围绕“新时期金湖需要什么样的精神”、“新时期金湖教育需要什么样的精神“开展研讨交流。三是专题座谈。组织召开不同类型座谈会,征集新时期淮安精神的表述用语。广泛召集师生代表座谈会,每个座谈会的讨论结果形成书面材料上报到学校大讨论活动领导小组办公室。

2.征集筛选。通过组织征集、网络征集、信函征集等多种方式,在全校广泛开展新时期淮安精神表述用语征集活动,各小组至少上报3条以上表述用语。

3.确定上报。对应征稿件进行分类梳理、多轮筛选,上报一批表述语。

(三)学习吸收阶段(9月1日-9月30日)。

根据公布的全县教育系统新时期淮安精神表述语征集活动结果,组织学习新时期淮安精神理论文章,组织开展学习践行新时期淮安精神千字文竞赛活动。对大讨论活动进行总结回顾,对表现突出的先进个人予以表彰奖励。

(四)主题实践阶段(2013年10月——2014年12月)。在大讨论活动结束后,主要任务是对新时期淮安精神进行集中宣传和主题教育实践活动。重点开展三项活动:

1.学习领会。组织开展形式多样的学习活动,领会新时期淮安精神实质 ,并将弘扬新时期淮安精神自觉融入到实际工作中去。坚持学深学透,以更高的思想认识、更大的工作决心、更强烈的工作责任,提高实际工作中的领导力、创新力和执行力。广大师生通过学习,使新时期淮安精神变成自觉的价值取向和精神动力,形成凝心聚力谋发展的强大合力。

2.广泛宣传。组织开展以弘扬新时期淮安精神为主题的演讲、征文比赛等活动,广泛宣传新时期淮安精神,使师生知晓率达100%。

3.实践推动。在实验初中集中开展“践行淮安精神,投身金湖教育,建设美丽荷都”主题教育活动。结合实际,开展系列活动,引导广大师生把新时期淮安精神内化于心、外化于行,以昂扬的斗志积极投身“中国梦”和“中华崛起梦”的伟大实践,为推动金湖教育在新的起点上又好又快发展作出新贡献。

2013-6-8

文章录入:pwd123    责任编辑:pwd123 
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