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金湖县实验初中2013-2014学年第二学期督导工作计划
作者:邹正道    文章来源:原创    点击数:797    更新时间:2014-2-19    
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金湖县实验初中2013—2014学年第二学期督导工作计划

金湖县实验初中督导室

 

一、指导思想

认真学习市、县、校教育工作会议精神,进一步深化课程改革,不断强化素质教育,“坚持质量立校”的办学思想。强化过程管理,强化教师队伍建设,强化有效教学的理念。狠抓常规管理,狠抓教学改革,为早日实现我校“创苏北一流,争省内名校”的目标而努力奋斗,努力做好承上启下和协调工作。

二、主要工作内容与要求

1、加强过程管理,切实做好教学常规的检查工作。

围绕课堂教学的有效管理,努力提高我校的教学质量,通过教学流程的检查与督导,建立教师的业务督导制度,狠抓课堂效益意识,使学生每课有得、有悟。加强教师的业务情况的检查,做好检查的文字记载工作,强化相互研究性听课,认真评课。督促外出学习听课的老师,回校后一定要上汇报课,外出学习的教师要在一定范围内认真交流心得。各年级必须刚性化地规定各科作业量,对学生的作业布置必须精心选出,务求针对性强,反对“拿来主义”‘“题海战术”,实行分层作业,督导室将就这些方面作不定期检查。本学期对常规的落实情况进行多次定期和不定期的检查。本学期将进行全校性备课笔记及作业批改记录的展示与评比活动。

2、组织好教学视导工作。

根据学校要求,本学期将对九年级进行教学的全面视导,在视导过程中,认真检查教学“六认真”落实情况,加强教师的教学过程的工作分析,提高教师的紧迫感和责任感。努力促进教师的教学业务能力的提高,为我校的升档进位积累雄厚的实力。

3、加强学生学习习惯的督查和评比工作。

学生的学习习惯决定了学生的学习状况,要全面提高我校的教学质量,就要学习兄弟学校的先进经验。阅读课,有关教师必须按照计划明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法,防止有口无心,有读无效的现象发生;自习课要在教师的指导下进行,做好责任到人,对自习课情况狠抓学生的专注程度。本学期将进一步加强学生学习习惯的督查和评比工作,表彰学习习惯好的人和事。

4、做好教学常规的训练工作。

为做好我校的教学常规工作,督导室与其他科室一道,检查落实 “金湖县实验初中常规工作要求”,通过自上而下,民主集中的讨论,建立教师教学常规的要求。把检查性督查变成帮扶性指导,使教师真正理解做好教学常规的工作,不是表面文章,而是切实提高教学质量之需。

5、认真做好教师的教学考核工作。

与其他职能部门、各年级组一起认真规范地做好教师的教学考核工作,坚持以能力,以责任心认成败。让优秀教师得到学校肯定和奖励。

附:每月工作安排:

二·三月份 

1、对上学期期末考试进行分析;

2、全面性检查教学流程情况。

3、检查落实实验初中教学常规工作要求。  

、随堂督导                                    

5出一期督导简报。                                                                                             

四月份

1、评估我校学生学习习惯情况,写好书面报告;

2、专项检查九年级教学情况。

3、出一期督导简报。

五月份

1、视导每个年级的一个备课组和一个班级教学情况,写好书面报告;

2、对青年教师进行听课活动,并与本人作交流。

3、出一期督导简报。

六月份

1、督查复习课情况;

2、做好教学“六认真”的督查和评比工作;

3、教师的教学流程检查。

4、做好教师的教学考核工作。

5、做好本学期督导总结反思。

6、出一期督导简报。

                                      

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