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实验初中教务处2015~16第一学期工作计划
作者:fgs6401    文章来源:本站原创    点击数:528    更新时间:2015-9-8    
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实验初中20152016学年第一学期教务处

工 作 计 划

主要工作要点:

1. 加强教务处自身建设,增强服务意识,完善各项教学管理制度,教务处人员要不断加强学习,增强管理能力,提高工作效率。

2.坚持抓实教学常规,紧紧围绕课堂教学,规范教学行为,提高教学质量。

①在加强检查的基础上,做好教学“六认真”过程性管理。加大跟踪检查的频度和力度,来督促整改。

②提高课务督查的常态化。重点督查一些重点学科(比如综合、健康、信息、音体美等)和重点对象(包括有反响的和兼带的)的课务执行情况。

③组织好各级各类考试(包括级部组织的阶段单元评估测试),尤其突出命题、分析、反馈、矫正等重点环节。

④继续开展并不断深化“诊疗和推广式”教学质量调研工作,全面落实《金湖县实验初中“诊疗式”教学质量调研制度》,充分发挥本校骨干教师的引领作用。

坚持“聚焦课堂”,根据我校校情和学情,把关注全体学生发展作为课堂教学追求的目标,要把关注学生学习状态作为制定课堂教学策略和选择教学方法的依据,坚决反对“目中无生”的“教霸”作风。

⑥每个学科都要制定好切实的学段教学计划,扎实加强学生学习行为习惯的养成教育和学科基本学习能力的训练培养,要把初中三年作为一个培养周期,循序渐进,不急功近利,也不原地打转,争取达到教育的水到渠成。

⑦积极争取并认真组织开展好市、县等相关教研活动。

⑧在部分学科中积极推广实施市教研室的“共同备课工作坊”制度和做法,开展真实的集体备课,提高教学质量。

⑨继续做好每周一次的校级和组内公开教学活动工作。

3.抓实教研组、备课组活动,提高校本教研的实效性和层次。

①重新明确教研组长、备课组长工作职责,重点突出对学科质量的责任,提高质量意识,健全教研组长、备课组长选拔任用和考核制度。

②加强对校本教研工作的指导,继续实行校级、中层干部联系蹲点教研、备课组制度。

③开展教研组长、备课组长的培训,强化教研组长、备课组长学习制度。本学期,拟邀请市县相关专家开展一次专项培训。

④继续强化公开课观课议课制度,并纳入常规考核。

⑤强化教研组、备课组对学科教学质量的责任意识,并加大对教研组长、备课组长学科教学质量的考核额度。

⑥继续开展并加大对2011版新课标的深入学习和研究。将以学科组为单位开展一次新课标学习的研讨活动。

⑦以市级课题研究为抓手,开展提高校本教研实效性的研究,开展生态教研活动,打造生态课堂。

⑧继续做好骨干教师、青年教师的培养工作,并修订考核办法。开展一次青年教师教学基本功的专题比赛(教材分析、教学设计、命题等)。

广泛开展“教学有效性研究”, 充分发挥集体备课活动的作用,普及和推广优秀教学成果和经验。

4突出毕业班工作

①调整、充实毕业班各学科人员,争取最优化。

②强化毕业年级的目标意识、质量意识、研究意识、合作意识、管理意识,极力弘扬狠抓落实的职业精神,落实分层教学,推行个性化教育辅导。

③组织毕业班各学科组开展对毕业班的新授课的教学策略和方法的研究,制定好切实可行的新授课、复习课教学计划。校教研室将组织一次毕业班新授课和复习课教学研讨,会同学科教学指导组意见,尽快给出教学建议,并督促有效实施。

④组织毕业班学科组任课教师开展对教材和《考纲》、中考题的研究,各学科要梳理出教材重难点和高频考点,要能恰当地融入新授课的教学之中。

⑤加大和市内一些名校的联系,尽可能获取有效资源,为我所用。

⑥有针对性地抓实优生的拔尖工作。

⑦会同校督导室对九年级进行两道三次专项督导。

 

O一五年八月

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